Kecemasan, stres, dan depresi adalah dampak terganggunya kesehatan mental. Indeks prestasi kumulatif (IPK) adalah hasil perkalian antara nilai huruf dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi jumlah mata kuliah yang diambil serta dinyatakan dalam besaran. Hasil laporan unit Bimbingan Konseling tahun akademik 2020/2021 genap sebanyak 7 mahasiswa tergolong kategorik IPK rendah (<2,5) dengan masalah internal seperti sulit belajar, masalah keluarga, tidak minat di FK, dan masalah mental emosional. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan tingkat kecemasan, stres, dan depresi dengan IPK mahasiswa angkatan 2019 tahun akademik genap 2021/2022 saat kuliah daring.
Penelitian ini adalah penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel penelitian terdiri dari 67 mahasiswa aktif angkatan 2019 dipilih secara consecutive sampling. Instrumen yang digunakan adalah DASS 21 dengan reliabilitas sebesar 0,841 dan uji analisis data menggunakan korelasi rank spearman.
Responden penelitian berjumlah 67 mahasiswa; 48 perempuan (71,6%) dan 19 lelaki (28,4%). Hasil uji analisis rank spearman menunjukkan nilai hubungan antara kecemasan dan IPK p = 0,622 (p >0,05) dan r = -0,061. Hubungan antara stres dengan IPK menunjukkan nilai p = 0,986 (p >0,05) dan r = -0,002. Hubungan depresi dengan IPK menunjukkan nilai p = 0,422 (p >0,05) dan r = -0,100.
Hasil penelitian dapat disimpulkan tidak terdapat hubungan antara kecemasan, stress, dan depresi dengan IPK serta arah hubungan negatif. Hasil menunjukkan semakin tinggi kecemasan, stres, dan depresi yang dialami mahasiswa maka IPK akan menurun.

Kata kunci: IPK, Depresi, Kecemasan, Stres