Penelitian ini berfokus pada kreativitas guru dalam mengajar terhadap semangat belajar siswa dan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran PPKn. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kreativitas guru dengan semangat belajar siswa dan prestasi belajar siswa. Dalam proses masa peralihan masa pandemic masih dijumpai siswa yang berada pada zona nyaman. Kesemangatanbelajar siswa belum kembali pulih dengan baik dan prestasi belajar utamanya dalam mata pelajaran PPKn masih tergolong belum stabil. Penjelasan ini diperoleh melalui pengamatan guru kelas pada saat pembelajaran PPKn berlangsung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian ex post facto. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi nilai dari hasil PAS semester genap 2022/2023. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa kendala yang dihadapi seperti sederhananya kegiatan pembelajaran PPKn, belum bisa maksimal dalam memahami dan mempraktikan materi yang disampaikan sehingga muncul rasa mudah bosan dan kurang semangat dalam belajar PPKn. Dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa adanya hubungan antara kreativitas guru dengan semangat belajar siswa dan tidak adanya hubungan kreativitas guru dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn. Sehingga dari dari promblematika tersebut dapat dikatakan bahwa kreativitas guru dalam mengajar perlu dan dibutuhkan untuk meningkatkan semangat belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PPKn.
Kata Kunci: Kreativitas guru, Semangat belajar, Prestasi siswa