Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui moral terhadap kesungguhan belajar
siswa dalam mengikuti pembelajaran akidah akhlak dan untuk mengetahui
bagaimana upaya guru untuk meningkatkan moral terhadap kesungguhan belajar
siswa tersebut pada mata pelajaran akidah akhlak. Penelitian ini bersifat kualitatif
melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk narasumber dari
penelitian ini adalah kepala sekolah dan salah satu guru PAI yang mengampu
mata pelajaran akidah akhlak.
Untuk menciptakan proses pembelajaran yang baik, maka perlu dilakukan
perencanaan dan strategi yang tepat. Karena kegiatan pembelajaran tanpa adanya
rencana maka pembelajaran tersebut akan tidak berjalan sebagaimana yang
diharapkan. Ketika guru menyampaikan materi, seharusnya para siswa mengikuti
pelajaran dengan sungguh-sungguh dan memperhatikan, karena memperhatikan
pelajaran dengan baik termasuk bentuk afektif yang bagus, khususnya dalam mata
pelajaran akidah akhlak.
Hasil dari penelitian ini adalah menunjukkan pembelajaran akidah akhlak di MA
Husnul Khatimah Semarang dari pra pembelajaran, proses pembelajaran, dan
pasca pembelajaran, mengetahui moral terhadap kesungguhan belajar siswa pada
pembelajaran akidah akhlak dalam hal kesungguhan belajar, dan bagaimana upaya
guru untuk meningkatkan moral terhadap kesungguhan belajar siswa ketika dalam
pembelajaran akidah akhlak.
Kata Kunci: Upaya Guru, Moral Siswa, Kesungguhan Belajar