Hidayatullah, Maulana (2023) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIQIH MELALUI STRATEGI EKSPOSITORI DI MI TARBIYATUL KHAIRAT KOTA SEMARANG TAHUN 2022/2023. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG.

	Text Pendidikan Agama Islam_31501900071_fullpdf.pdf Baca Disini (2MB) | Download (2MB)
	Text Pendidikan Agama Islam_31501900071_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (46kB) | Download (46kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fenomena yang terjadi pada lembaga
Pendidikan yang peneliti jadikan sebagai tempat penelitian, yaitu MI Tarbiyatul
Khairat Semarang, dimana terdapat sebuah masalah yaitu: kurangnya motivasi
belajar pada mata pelajaran fiqih. Tujuan penelitian ini adalah pertama, untuk
mengetahui bagaimana upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta
didik pada mata pelajaran fiqih melalui strategi ekspositori di MI Tarbiyatul Khairat
Semarang. Kedua, untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan faktor
penghambat dalam upaya guru meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada
mata pelajaran fiqih melalui strategi ekspositori di MI Tarbiyatul Khairat
Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun sumber data
yang digunakan dalam penelitian adalah sumber data primer dan sumber data
sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Upaya guru fiqih dalam
meningkatkan motivasi belajar diantaranya : guru memberikan contoh yang sesuai
dengan kehidupan sehari-hari, memberikan reward dan punishment dari apa yang
dilakukan peserta didik dalam pembelajaran, memberikan support tentang harapan
ke depan, memberikan umpan balik yang dimana ketika peserta didik itu mendapat
nilai yang baik sebab peserta didik itu dapat menguasai materi yang telah
disampaikan oleh guru tersebut. (2) Faktor pendukung dalam meningkatkan
motivasi belajar peserta didik antara lain : diri dari peserta didik itu sendiri, sarana
dan prasana dari sekolah, dukungan dari orang tua yang menitipkan di MI
Tarbiyatul Khairat, serta dari guru itu sendiri yang mampu memberikan pengajaran
yang baik. Adapun faktor penghambatnya adalah kurangnya minat membaca,
menulis terlebih lagi menulis tulisan arab, alokasi waktu yang sedikit, komunikasi
yang kurang dari peserta didik kepada guru.

Kata Kunci: Motivasi Belajar, Strategi Ekspositori

Dosen Pembimbing:	Sholihah, Hidayatus | nidn0617038005
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	11 Oct 2023 02:48
Last Modified:	11 Oct 2023 02:48
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/31409

Actions (login required)

View Item