Khoiruddin, Imam Alif (2023) STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SDN KRIKILAN SUMBER REMBANG. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG.

	Text Pendidikan Agama Islam_31501900056_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text Pendidikan Agama Islam_31501900056_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (49kB) | Download (49kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru Pendidikan Agama Islam
dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik serta faktor pendukung dan
penghambatnya di SDN Krikilan Sumber Rembang. Dalam penelitian ini metode
yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, melibatkan satu guru dan tiga peserta
didik.Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data primer
dan sumber data sekunder. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
berupa wawancara ( terstruktur ), observasi, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini
teknik analisis data menggunakan teknik Milles & Huberman yang meliputi reduksi
data atau pemilihan data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil dalam penelitian
ini menunjukkan bahwa pertama, Motivasi belajar peserta didik SDN Krikilan
Sumber Rembang memiliki antusias dalam proses pembelajaran sudah cukup baik.
Kedua, Strategi guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di
SDN Krikilan Sumber Rembang sudah baik antara lain (1) guru melakukan
kualifikasi terhadap tingkah laku dan kepribadian peserta didik (2) guru memilih
sistem pendekatan belajar mengajar yang sesuai (3) guru memilih dan menetapkan
prosedur, metode, dan teknik belajar mengajar yang dianggap paling tepat dan
efektif (4) guru menetapkan norma norma dan batas minimal keerhasilan yang dapat
dijadikan pedoman. Ketiga, faktor pendukung strategi guru Pendidikan Agama
Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar di SDN Krikilan Sumber Rembang
yaitu adanya dukungan dari pihak sekolah terhadap mutu pendidikan, adanya
kesadaran dari guru PAI tentang pentingnya menerapkan strategi belajar
mengajar.Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kurangnya dukungan orang tua
terhadap peningkatan motivasi belajar, sarana dan prasarana yang kurang
memadai,dan kurangnya kekondusifan lingkungan di dalam ruang kelas.

Kata Kunci: Strategi guru, Motivasi belajar

Dosen Pembimbing:	Farhan, Moh. | nidn0605059002
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	11 Oct 2023 02:44
Last Modified:	11 Oct 2023 02:44
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/31402

Actions (login required)

View Item