Penelitian dilakukan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Gadget dalam
Pembelajaran terhadap Minat dan Prestasi Belajar di SMP N 6 Semarang Tahun
2022/2023.
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi atau penelitian hubungan dan metode
penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini
menggunakan angket atau kuesioner serta test tertulis. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh Siswa kelas VIII yang yang berjumlah 260 Siswa. Sedangkan sample
penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Penentuan sample dengan
melihat karakteristik kelas yang sama maka dapat di pilih 2 sample yaitu kelas VIII
G sebagai kelas control dan kelas VIII E sebagai kelas eksperimen dengan jumlah
siswa 33 orang pada masing-masing kelas.
Berdasarkan analisis data dan perhitungan, menunjukan bahwa ada pengaruh yang
signifikan antara penggunaan gadget terhadap minat belajar siswa dalam
pembelajaran PAI. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung = 4,933 ttabel = 1,7081. Jika
thitung > ttabel yaitu 4,933 > 1,7081, maka ada pengaruh penggunaan gadget terhadap
minat belajar siswa pada pembelajaran PAI sebesar 49,3%. Penggunaan gadget
juga berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa dalam pembelajaran PAI di SMP
N 6 Semarang. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung = 3,083 ttabel = 1,7081 sehingga
dapat ditarik kesimpulan bahwa thitung > ttabel yaitu 3,083 > 1,7081, maka ada
pengaruh penggunaan gadget terhadap prestasi belajar siswa pada pembelajaran
PAI sebesar 27,5%. Dengan tingkat penggunaan gadget kelas VIII di SMP Negeri
6 Semarang berada di kategori sedang yaitu 40 siswa (71,4%), 8 siswa (14,3%)
berada di kategori tinggi dan 8 siswa (14,3%) berada di kategori rendah.

Kata Kunci: Gadget, Minat Belajar, Prestasi Belajar