Mazizah, Chilyatul (2015) THE USE OF TEAM TEACHING STRATEGY TO IMPROVE STUDENTS’ READING COMPREHENSION (An Experimental Research to the Eleventh Grades of SMK Negeri 01 Demak in the Academic Year of 2015/2016). Undergraduate thesis, Fakultas Bahasa UNISSULA.
Preview |
Text
Cover.pdf |
Preview |
Text
Abstrak.pdf |
Preview |
Text
Daftar Isi.pdf |
Abstract
Team Teaching adalah strategi pembelajaran yang digunakan di sekolah
untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk menemukan keefektifan dari mengajar menggunakan strategi team
teaching dalam peningkatan pemahaman membaca siswa Kelas XI SMKN 1
Demak tahun ajaran 2015/2016.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMKN 1
Demak. Peneliti memilih kelas XI MM2 sebagai kelas eksperimen dan XI MM1
sebagai kelas control berdasarkan hasil tryout. Penelitian ini menggunakan quasi
experimental design. Dalam penelitian penulis mengumpulkan data dari beberapa
tahap, diantaþ }@ �� �
� dia nta �� ����þ� �ˆ� dan post -test. Dimulai dari hasil
tryout dari kelas eksperimental grup dan kontrol grup. Diketahui nilai rata-rata
adalah 42.03 dan 42.14. Kemudian nilai pre-test dari kelas eksperimental adalah
57.03 dan control grup adalah 66.39. Setelah itu peneliti memberikan perlakuan
selama empat kali pada eksperimental grup. Hasil dari data menunjukkan nilai
rata-rata dari post-test pada kelas eksperimental adalah 78.61 sedangkan kelas
control adalah 66.62. Data didukung dengan hasil T-test yang menunjukkan sig
(2-tailed) 0.00. Hal itu berarti ada perbedaan yang signifikan terhadap hasil posttest
dari eksperimental kelas yang diajar menggunakan strategi team teaching
dankelas control yang diajarkan dengan strategi konvensional.
Berdasakan dari hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa penggunaan
strategi team teaching sebagai strategi untuk meningkatkan kemampuan
pemahaman membaca siswa sangat efektif digunakan dalam mengajar. Strategi ini
direkomendasikan sebagai pilihan alternatif strategi untuk menarik dan
melibatkan partisipasi siswa yang lebih tinggi dalam kegaiatan pembelajaran
pemahaman membaca.
Kata Kunci: Team Teaching Strategi, Pemahaman Membaca
| Dosen Pembimbing: | UNSPECIFIED | UNSPECIFIED |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi > Pendidikan Bahasa Inggris |
| Depositing User: | Pustakawan 1 UNISSULA |
| Date Deposited: | 16 Feb 2016 06:11 |
| Last Modified: | 16 Feb 2016 06:11 |
| URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/3073 |
Actions (login required)
 |
View Item |
