Penelitian dilakukan untuk menggali informasi lebih lanjut mengenai optimalisasi kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi dalam meningkatkan keterampilan menulis Arab peserta didik di MI Assalam Kradenan Grobogan. Dalam penelitian ini terdapat rumusan masalah bagaimana perencanaan kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi, bagaimana pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi, dan bagaimana peningkatan keterampilan menulis Arab peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi di MI Assalam Kradenan Grobogan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui mengetahui perencanaan kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi, mengetahui pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi, dan mengetahui peningkatan keterampilan menulis Arab peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi di MI Assalam Kradenan Grobogan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk memperoleh data di lapangan. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan yang dilakukan secara terstruktur mendorong pembelajaran ekstrakurikuler kaligrafi berjalan dengan baik, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kaligrafi cukup efektif yang berpedoman pada silabus, dan melalui optimalisasi ekstrakurikuler kaligrafi peserta didik menjadi lebih terampil dalam menulis Arab, sarana menuangkan kreativitas, alternatif pengisi waktu luan, dan sarana hiburan.
Kata Kunci : Optimalisasi, Kaligrafi, Arab