Latar Belakang: Hasil belajar yang dipengaruhi karakteristik peserta didik yaitu
gaya belajar dan keterampilan belajar. Gaya belajar dibagi menjadi tiga macam,
diantaranya gaya belajar visual, gaya belajar auditorial, dan gaya belajar
kinestetik. Gaya belajar visual berpusat pada indera penglihatan, gaya belajar
auditorial berpusat pada indera pendengaran, dan gaya belajar kinestetik dengan
menyentuh sesuatu. Salah satu faktor yang mempengaruhi gaya belajar adalah tipe
kepribadian. Menurut Kolb yang menyatakan bahwasannya salah satu aspek yang
mempengaruhi gaya belajar yakni tipe kepribadian. Tipe kepribadian menurut
Eysenck dibagi menjadi dua macam, yaitu tipe kepribadian introvert dan tipe
kepribadian ekstrovert. Tipe kepribadian introvert cenderung tertutup, sedangkan
tipe kepribadian ekstrovert cenderung terbuka. Tujuan dari penelitian ini yaitu
menganalisis hubungan tipe kepribadian dengan gaya belajar mahasiswa di
Fakultas Ilmu Keperawatan salah satu perguruan tinggi di Semarang.
Metode: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain
penelitian korelasional. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan
kuesioner. Dengan jumlah responden 134 orang menggunakan teknik simple
random sampling. Data yang telah diperoleh diolah menggunakan uji koefisien
kontingensi.
Hasil: Berdasarkan hasil analisa yang diperoleh dari 134 responden penelitian,
sebagian besar memiliki tipe kepribadian introvert sebanyak 119 responden
(88.8%), sedangkan tipe kepribadian ekstrovert sebanyak 15 responden (11.2%).
Gaya belajar mahasiswa didominasi oleh gaya belajar visual 66 responden
(49.3%), kemudian dengan kategori gaya belajar kinestetik 46 responden (34.3%),
selanjutnya dengan kategori gaya belajar auditorial 22 responden (16.4%).
Simpulan: Ada hubungan antara tipe kepribadian dengan gaya belajar mahasiswa
Fakultas Ilmu Keperawatan di Semarang (p = 0,000 < 0,05).

Kata kunci: Tipe kepribadian, Gaya belajar