YASIN, MAULINA (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA DALAM PENCEGAHAN PENYALAHGUNAAN NAPZA. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Ilmu Keperawatan_30901900114_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text Ilmu Keperawatan_30901900114_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (180kB) | Download (180kB)

Abstract

Latar Belakang: Menurut survei terhadap kelompok usia sekolah menengah
pertama (SMP) 12-15 tahun sebesar 4% pada tahun 2016 dan pada tahun 2018
menunjukan bahwa prevelensi penyalahgunaan napza di Indonesia pada sektor
pelajar SMP sebesar 4,8%. Penyalahgunaan dan peredaran napza dikalangan remaja
di Indonesia menunjukan bahwa 30% pelajar masih belum memiliki pengetahuan
yang baik tentang napza. Hal ini mengindikasikan bahwa siswa SMP lebih banyak
menjadi korban penyalahgunaan napza. Salah satu efek narkoba adalah
mempengaruhi fungsi otak, yang dapat menyebabkan lemahnya daya ingat, kurang
konsentrasi, delusi, dan kemampuan belajar yang buruk. Pendidikan kesehatan
remaja sudah menjadi peran penting untuk perawat pada semua aspek pelayanan,
baik di klinik dan masyarakat. Model pembelajaran kooperatif memungkinkan
siswa memperluas pengetahuannya dengan mengajarkan sesuatu dengan
bersamaan, saling membantu sebagai satu kelompok. Salah satu model
pembelajaran yaitu model pembelajaran talking stick dapat mendorong siswa
mengungkapkan pendapatnya dengan lebih percaya diri yang dapat meningkatkan
berpikir kritis siswa melalui pembelajaran ini. Tujuan penelitian untuk mengetahui
pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap peningkatan pengetahuan
remaja dalam pencegahan penyalahgunaan napza.
Metode: Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif penelitian praeksperimental

dengan one group pretest-posttest design rancangan dilakukan
terhadap satu kelompok. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Jumlah
responden sebanyak 44 siswa dengan Teknik total sampling. Data yang diperoleh
secara statistik dengan menggunakan uji paired t-test.
Hasil: Berdasarkan hasil analisa diperoleh bahwa dari 44 responden penelitian,
dengan karakteristik remaja usia 12-14 tahun, karakteristik jenis kelamin laki-laki
32 siswa (72,7%) dan perempuan 12 siswa (27,3%).
Simpulan: Ada pengaruh model pembelajaran talking stick terhadap peningkatan
pengetahuan remaja dalam pencegahan penyalahgunaan napza (p value < 0,05)
Kata kunci: Pembelajaran talking stick, pengetahuan, remaja, napza
Daftar Pustaka: 22 (2010-2021)

Dosen Pembimbing:	Wijayanti, Kurnia and Nur Khasanah, Nopi | nidn0628028603, nidn0630118701
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	R Medicine > RT Nursing
Divisions:	Fakultas Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Keperawatan > Ilmu Keperawatan
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	27 Jul 2023 07:02
Last Modified:	27 Jul 2023 07:02
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/29977

Actions (login required)

View Item