Latar Belakang: Pendidikan adalah proses pembelajaran yang bertujuan individu
dapat menyesuaikan diri sebaik mungkin dengan lingkungan tempat dia berada.
Untuk meraih pendidikan yang baik diperlukan motivasi yang tinggi dalam
belajar. Dalam hal ini berkaitan dengan kepercayaan diri seseorang, apabila
seseorang mempunya kepercayaan diri yang baik maka akan diikuti dengan
motivasi yang tinggi pula.
Metode:Penelitian ini merupakan studi deskritif analitik, menggunakan tekhnik
random sampling dengan jumlah responden 150. Pengumpulan data
menggunakan kuesioner. Tekhnik analisa data menggunakan uji spearman’s.
Hasil:Hasil analisis univariat motivasi belajar terbanyak yaitu memiliki motivasi
belajar sedang dengan 109 responden (72,7%) dan dengan kepercayaan diri yang
baik sebanyak 100 responden (66,7%), rata-rata umur 18-19 tahun, serta jenis
kelamin paling banyak perempuan dengan 137 responden (91,3%). Hasil bivariat
dengan uji spearman’s menyatakan bahwa motivasi belajar dan kepercayaan diri
didapatkan hasil korelasi P=0,000 (P<0,05) dan nilai koefisien 0,451.
Simpulan:Ada hubungan antara motivasi belajar dengan kepercayaan diri
mahasiswa keperawatan.


Kata kunci:Kepercayaan diri, mahasiswa keperawatan, motivasi belajar
Daftar pustaka:26 (2015-2022)