Kata Kunci: korelasi, pemahaman membaca text narasi, kemampuan
menulis ringkasan cerita.

Penelitian ini adalah tentang hubungan antara pemahaman siswa dalam
membaca teks narasi dan kemampuan mereka dalam membuat ringkasan cerita.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan antara
pemahaman siswa dalam membaca teks narasi dengan kemampuan mereka
membuat ringkasan cerita. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas 2 SMP
PGRI Ao� ƒ ÀÊ � a@P•—n�à |@ Œlçû © ™ a@P•—n� Ã| @o�ƒÀÊ�a@J��+‡î { @ Œ lçû ©™ a@ J� � +‡î {@ ada 34
siswa sebagai populasi. Correlational-Reseach digunakan dalam penelitian ini.
Ada 2 variabel yang di hubungkan. Variable yang pertama yaitu pemahaman
membaca dan variable yang kedua yaitu kemampuan siswa dalam membuat
ringkasan cerita. Pengumpulan data dengan menggunakan test atau ujian. Hasil
dari penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata dari test membaca adalah 70.59
dan membuat ringkasan cerita adalah 71. Korelasi koefisiennya adalah (0.47) lalu
“r table” nya adalah 0.396. artinya koefisien korelasi (0.47) lebih besar dari “r
table” 0.396. Dengan kata lain, null hypothesis (H0) ditolak dan alternative
hypothesis (H1) diterima. Dapat dsimpulkan bahwa ada hubungan yang jelas
antara pemahaman siswa untuk membaca teks narasi dengan kemampuan mereka
dalam menulis ringkasan cerita untuk siswa kelas dua SMP PGRI Astanajapura
Cirebon tahun ajaran 2014/2015.