Wardani, Nirmala Wahyu (2023) ANALISIS PENDEKATAN BERDIFERENSIASI PADA HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VI DI SD NEGERI BANDUNGROJO. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)_34301900064_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)_34301900064_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (139kB) | Download (139kB)

Abstract

Penelitian ini berfokus pada penerapan pendekatan berdiferensisi pada hasil
belajar peserta didik kelas VI di SD Negeri Bandungrojo. Kebutuhan belajar peserta
didik berbeda-beda. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penerapan
pendekatan berdiferensiasi serta menganalisis pendekatan berdiferensiasi terhadap
hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan model studi kasus karena
penelitian ini bersifat terbuka, tidak terstruktur, dan fleksibel. Subjek penelitian ini
yaitu guru dan peserta didik kelas VI SD Negeri Bandungrojo. Variabel penelitian ini
meliputi pendekatan berdiferensiasi serta hasil belajar. Teknik analisis data yang
digunakan pada penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data,
serta penyimpulan data. Data yang diperoleh dalam penelitian ini berasal dari
wawancara, observasi, serta studi kasus. Dari hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan
bahwa cara menerapkan pendekatan berdiferensiasi yaitu dengan memilih materi,
mengelompokkan peserta didik sesuai dengan kebutuhan belajarnya, memfasilitasi
media pembelajaran, dan membimbing peserta didik untuk menghasilkan suatu
produk. Pendekatan berdiferensiasi ini dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Kata Kunci: Pendekatan Berdiferensiasi, Hasil Belajar

Dosen Pembimbing:	Afandi, Muhammad and Yustiana, Sari | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	31 May 2023 02:48
Last Modified:	31 May 2023 02:48
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/28722

Actions (login required)

View Item