Permasalahan utama dalam penelitian ini yaitu terkait hasil belajar siswa pada
kompetensi Matematika yang rendah khususnya pada ranah kognitif. Penelitian ini
menggunakan metode kuantitatif dan Desain penelitian ini menggunakan Pre
Eksperimental design, tepatnya menggunakan One Group Pretest-Posttest Design
yaitu desain yang terdapat pre-test (tes sebelum diberi treatment) dan post-test (tes
sesudah diberi treatment) dalam satu kelompok. Subjek penenlitian ini sebanyak 18
siswa kelas III SD Negeri Giyono dengan pengumpulan data menggunakan lembar
tes kemampuan pemechan masalah. Tujuan dari penelitian ini, mengetahui pengaruh
Media Batang Napier terhadap hasil belajar kognitif Kompetensi Matematika Kelas
III SD Negeri Giyono, Hasil uji normalitas data menunjukkan nilai pretest dan
posttest berdistribusi normal. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan
menggunakan uji Paired Sample t-Test yang mendapatkan hasil nilai sig. 2 tailed
sebesar .000 artinya H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil mean pada pre-test
menunjukkan hasil sebesar 44,44 dan hasil post-test dengan hasil 84.44. Berdasarkan
hasil analisis data tersebut maka penggunaan media batang napier memiliki pengaruh
terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas III SD Negeri Giyono.

Kata Kunci: Media Batang Napier, Hasil Belajar Kognitif