Pembelajaran IPA itu menyenangkan bagi guru maupun siswa. Bedasarkan
wawancara dengan guru kelas III pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
di SD Padas, Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah PreEksperimental
Design
dengan
alur
penelitian
One-Groub
Pretest-Postest
Design.

Alasan

peneliti menggunakan desain penelitian tersebut karena pada kenyataan
dilapangan hanya terdapat satu kelas yaitu kelas III serta terdapat prestest sebelum
diberi perlakuan sehingga dapat diketahui hasil perlakuan yang akurat. Hasil Uji
Paired Sample T Test menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sejumlah 58,92
namun setelah dilaksanakan pembelajaran discovery learning menunjukkan
bahwa nilai rata-rata siswa menjadi 73,21 sehingga dapat disimpulkan bahwa
pembelajaran discovery learning mampu meningkatkan kemampuan siswa
Kata kunci: discovery learning dan kemampuan siswa siswa