Rahmawati, Alfi (2023) NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL MEREKA BILANG AKU KEMLINTHI KARYA HANIFA VIDYA. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Pendidikan Bahasa _ Sastra Indonesia_34101600238_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text Pendidikan Bahasa _ Sastra Indonesia_34101600238_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (206kB) | Download (206kB)

Abstract

Nilai pendidikan adalah jenis nilai yang terdapat dalam sebuah objek
kajian, dalam hal ini novel sebagai suatu karya sastra yang dapat memberikan
dampak positif dan nilai yang luhur kepada setiap pembaca karya sastra. Tujuan
penelitian ini yaitu mendeskripsikan dan menjelaskan wujud nilai pendidikan yang
terkandung dalam novel Mereka Bilang Aku Kemlinthi karya Hanifa Vidya. Serta
mendeskripsikan dan menjelaskan relevansi nilai pendidikan dalam novel Mereka
Bilang Aku Kemlinthi karya Hanifa Vidya terhadap pembelajaran SMA kelas X .
Pendekatan penelitian yang digunakan peneliti dalam menganalisis novel Mereka
Bilang Aku Kemlinthi karya Hanifa Vidya adalah pendekatan deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, didapatkan
hasil simpulan bahwa dalam novel Mereka Bilang Aku Kemlinthi karya Hanifa
Vidya terdapat nilai-nilai pendidikan. Nilai-nilai pendidikan memiliki empat
macam yaitu nilai pendidikan religius/ketuhanan, nilai pendidikan moral, nilai
pendidikan sosial, dan nilai pendidikan budaya.
Nilai-nilai pendidikan berjumlah 69 (enam puluh sembilan) kutipan. Nilai
pendidikan religius/ketuhanan yang bersumber dari kepercayaan dan keyakinan
berjumlah 14 (empat belas) kutipan yaitu berupa iman kepada Allah dan Iman
kepada Rasulullah. Nilai pendidikan moral yaitu segala sesuatu yang menyangkut
karakter atau baik buruknya perbuatan berjumlah 40 (empat puluh) kutipan. Nilai
pendidikan sosial yaitu sesuatu yang berkaitan dengan manusia satu dengan
manusia lainnya berjumlah 7 (tujuh) kutipan. Sedangkan nilai pendidikan budaya
merupakan konsep-konsep yang hidup di alam pikiran sebagian besar masyarakat
mengenai apa yang dianggap bernilai, berharga dan penting dalam hidup
berjumlah 8 (delapan) kutipan. Relevansi antara nilai pendidikan dalam Novel
Mereka Bilang Aku Kemlinthi karya Hanifa Vidya terhadap pembelajaran SMA
kelas X Kurikulum Merdeka yaitu pada TP (Tujuan Pembelajaran) : peserta didik
menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan gagasan terhadap nilai yang
terkandung dalam teks narasi.

Dosen Pembimbing:	Nisfi Setiana, Leli and Chamalah, Evi | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	11 May 2023 07:20
Last Modified:	11 May 2023 07:20
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/28313

Actions (login required)

View Item