Safitri, Maylani (2022) ANALISIS PEMAHAMAN RELASIONAL SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MENYELESAIKAN MASALAH FPB DAN KPK. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Pendidikan Matematika_34201800021_fullpdf.pdf Baca Disini (4MB) | Download (4MB)
	Text Pendidikan Matematika_34201800021_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (38kB) | Download (38kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman
relasional siswa sekolah dasar dalam menyelesaikan masalah FPB dan KPK.
Penelitian ini di latar belakangi oleh siswa Sekolah Dasar yang belum memiliki
pemahaman mendalam ketika melakukan penyelesaian masalah matematis FPB
dan KPK. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 18 siswa.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan deskriptif
kualitatif. Teknik pengumpulan data antara lain dengan lembar tes tertulis
pemahaman relasional, wawancara pada subjek terpilih, lembar observasi, dan
dokumentasi selama kegiatan penelitian. Instrumen yang digunakan pada penelitian
ini adalah instrumen tes kemampuan pemahaman relasional dan tes wawancara
pemahaman relasional. Subjek diambil dari hasil tes kemampuan pemahaman
relasional sebanyak 3 siswa yang sudah jenuh sebagai subjek kategori tinggi,
sedang dan rendah. Instrumen pedoman wawancara digunakan untuk memperoleh
data mengenai kemampuan pemahaman relasional agar diperoleh data lebih jelas.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat perbedaan
kemampuan pemahaman relasional pada subjek kategori kemampuan tinggi,
kemampuan sedang dan kemampuan rendah. Pada subjek kemampuan tinggi
memiliki pemahaman relasional sangat baik dalam menyelesaikan masalah FPB
dan memiliki pemahman relasional cukup baik dalam menyelesaikan KPK.
Sedangkan pada subjek kemampuan sedang memiliki pemahaman relasional cukup
baik dalam menyelesaikan masalah FPB maupun KPK. Pada subjek kemampuan
rendah memiliki pemahaman relasional kurang baik dalam menyelesaikan masalah
FPB maupun KPK.

Kata Kunci: Pemahaman Relasional, Menyelesaikan Masalah, Faktor
Persekutuan Terbesar, Kelipatan Persekutuan Terkecil.

Dosen Pembimbing:	Aminudin, Mohammad and Kusmaryono, Imam | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	30 Jan 2023 02:07
Last Modified:	30 Jan 2023 02:07
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/28103

Actions (login required)

View Item