Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesesuaian konten dalam
buku teks matematika SMP kelas VII program sekolah penggerak terbitan
Kemdikbudristek tahun 2021 berdasarkan kriteria Bell. Latar belakang dari
penelitian ini adalah pentingnya penggunaan buku teks yang tepat untuk siswa
dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika. Metode penelitian yaitu
kuantitatif deskriptif, subjek dalam penelitian adalah penyajian konten dalam buku
teks matematika SMP kelas VII program sekolah penggerak terbitan
Kemdikbudristek tahun 2021 yang terdiri dari 7 Bab, yang akan di analisis
menggunakan 21 indikator kriteria Bell yang berkaitan dengan materi matematika.
Hasil analisis berupa persentase tingkat kesesuaian penyajian konten berdasarkan
indikator kriteria Bell. Hasil penelitian diperoleh pada Bab 1 bilangan bulat
presentase 71%,Bab 2 aljabar presentase 76%, Bab 3 persamaan linear presentase
95% , Bab 4 perbandingan senilai dan perbandingan berbalik nilai presentase 81%,
Bab 5 bangun datar presentase 86%, Bab 6 bangun ruang presentase 90%, dan Bab
7 menggunakan data diperoleh presentase 76%. Hasil rata-rata persentase tingkat
kesesuaian pada buku teks matematika SMP untuk setiap Bab berdasarkan kriteria
Bell dengan kategori sangat baik rata-rata hasil analisis sebesar 82%.
Kata Kunci: Analisis, Buku Teks, Konten, Kriteria Bell.