Shofiawanti, Eny (2022) ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED MATERI SPLDV DITINJAU DARI TAHAPAN KASTOLAN. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Pendidikan Matematika_34201700003_fullpdf.pdf Baca Disini (5MB) | Download (5MB)
	Text Pendidikan Matematika_34201700003_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (26kB) | Download (26kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan siswa dalam
menyelesaikan soal open ended materi SPLDV ditinjau dari tahapan kastolan.
Penelitian ini di latar belakangi oleh siswa yang masih melakukan adanya
kesalahan pada saat proses penyelesaian soal open ended materi SPLDV yang
ditinjau dari tahapan kastolan. Subjek penelitian ini ditentukan dari hasil tes
tertulis dan wawancara pada siswa kelas VIII MTs Raudlatusy Syubban dengan
kategori tinggi, sedang dan rendah.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan deskriptif
kualitatif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrumen tes soal
open ended dan tes wawancara. Subjek diambil dari hasil tes sebanyak 3 siswa
yang sudah jenuh sebagai subjek kategori tinggi, sedang dan rendah. Instrumen
pedoman wawancara digunakan untuk memperoleh data mengenai kesalahan yang
dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal open ended agar diperoleh data
yang lebih jelas. Teknik pengumpulan data antara lain dengan lembar tes tertulis
soal tipe open ended, wawancara pada subjek terpilih, lembar observasi, dan
dokumentasi selama kegiatan penelitian.
Kesimpulan hasil penelitian ini yaitu siswa dalam menyelesaikan soal open
ended materi SPLDV masih terdapat banyak kesalahan. Semua jenis kesalahan
dalam tahapan kastolan telah ditemukan dalam penellitian ini yaitu kesalahan
konseptual, kesalahan prosedural dan kesalahan teknik. Pada kesalahan
konseptual didapatkan bahwa masih banyak siswa yang salah dalam menerapkan
konsep atau metode yang akan digunakan, pada kesalahan prosedural ini
ketidaksesuaian langkah-langkah yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan
soal ada beberapa yang terlewatkan dan tidak sesuai dengan apa yang
diperintahkan oleh soal, serta beberapa siswa tidak mampu dalam memanipulasi
langkah-langkah untuk menjawab permasalahan dari soal sehingga jawaban tidak
runtut. Kemudian yang terakhir adalah kesalahan teknik, pada kesalahan teknik ini
siswa masih salah dalam menerapkan rumus, teorema maupun definisi serta dalam
prosedur yang digunakan masih kurang tepat sehingga mengakibatkan jawaban
yang kurang tepat.

Kata Kunci: Analisis Kesalahan, Soal Open Ended, Tahapan Kastolan,
SPLDV

Dosen Pembimbing:	Wijayanti, Dyana and Aminudin, Mohamad | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	26 Jan 2023 01:50
Last Modified:	26 Jan 2023 01:50
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/27863

Actions (login required)

View Item