Kemampuan pemecahan masih tergolong rendah, hal tersebut menjadi
perhatian khusus dunia pendidikan khususnya matematika agar siswa dapat
menguasai kemampuan pemecahan masalah dengan tepat. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini akan dijelaskan secara deskriptif.
Artinya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam menyelesaikan
soal HOTS materi garis dan sudut akan diuraikan secara jelas sesuai hasil fakta
dan kesimpulan.
Hasil penelitian ketercapaian indikator kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa terhadap soal High Order Thinking Skills (HOTS) pada materi
garis dan sudut adalah siswa kategori tinggi telah melakukan proses pemecahan
masalah sampai indikator menyelesaikan masalah sesuai perencanaan, siswa
kategori sedang telah melakukan proses pemecahan masalah sampai indikator
menyusun perencanaan, dan siswa kategori rendah hanya melakukan proses
pemecahan masalah sampai indikator memahami masalah.

Kata kunci : Analisis, Kemampuan Pemecahan Masalah, HOTS, Garis dan Sudut