Penelitian ini dilaksanakan untuk menggali informasi lebih lanjut mengenai peran guru mata pelajaran dalam meningkatkan kedisiplinan pesera didik di MTs Al- Hamidah Kradenan. Dalam penelitian ini terdapat rumusan masalah bagaimana kedisiplinan peserta didik di MTs Al- Hamidah Kradenan, bagaimana peran guru akidah akhlak dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Al- Hamidah Kradenan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kedisiplinan peserta didik di MTs Al- Hamidah Kradenan, untuk mengetahui peran guru akidah akhlak dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MTs Al- Hamidah Kradenan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk memperoleh data di lapangan. Data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Dari hasil analisis yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa di MTs Al- Hamidah terdapat beberapa bentuk kedisiplinan diantaranya disiplin tata tertib, disiplin tepat waktu, disiplin bersikap dimana dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik dapat diwujudkan dengan peran guru akidah akhlak yang mendasarinya antara lain guru akidah akhlak sebagai educator, guru akidah akhlak sebagai pengajar, guru sebagai tauladan, guru akidah akhlak sebagai penasehat, guru akidah akhlak sebagai mentor.

Kata kunci : Kedisiplinan, Disiplin, Peran Guru