Tujuan penelitian ini untuk menemukan apakah penggunaan film kartun efektif
untuk mendukung peningkatkan kemampuan berbicara siswa atau tidak, terutama
pada kelas delapan SMP. Desain penelitian ini menggunakan quasi-experimental
research. Untuk mendapatkan data, penelitian ini menggunakan tes oral. Tes
dilakukan terhadap dua kelas sebagai sampel penelitian ini, VIII B sebagai kelas
eksperimen dan VIII D sebagai kelas control. Untuk menganalisis data, penelitian
ini menggunakan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan
film kartun efektif untuk mendukung siswa dalam meningkatkan kemampuan
berbicara. Hal itu dapat didukung dengan hasil nilai pre-test dan post-test. Hasil
nilai pre-test antara kelas eksperimen dan kelas control adalah 66.57 dan 66.71,
sedangkan hasil nilai post-test antara kelas eksperimen dan kelas control adalah
77.00 dan 72.00. Lalu, hasil dari perhitungan uji t menunjukkan bahwa nilai tvalue
lebih
tinggi
daripada
t-table
(2.892
>
2.000)
dan
Sig.
(2-tailed)
adalah
0.006

< 0.05.
Jadi
dapat
disimpulkan
bahwa
H0
ditolak
dan
Ha
diterima.

Kata Kunci: Speaking Skill, Cartoon movie