Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa kelas VII tentang
efektivitas pembelajaran online khususnya untuk pelajar speaking pada masa covid19

pandemic. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan
menggunakan kuesioner tertutup. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII
SMP N 6 Semarang. Subyek penelitian ini menggunakan 184 siswa kelas VII A,
VII B, VII C, VII D, VII E, dan VII F. Peneliti melakukan analisis data
menggunakan software SPSS 25. Untuk mengetahui hasilnya secara statistik. Hasil
analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata untuk aspek pemerolehan
pengalaman belajar adalah 18.29 dan termasuk dalam kategori sedang. Hasil nilai
rata-rata untuk aspek tingkat kecemasan berbicara bahasa Inggris adalah 11.49 dan
termasuk dalam kategori sedang. hasil nilai rata-rata untuk aspek penilaian adalah
14.77 dan termasuk kategori sedang, dan hasil skor rata-rata untuk aspek
fleksibelitas pelaksanaan pembelajaran adalah 15.20 dan termasuk kategori tinggi.
Hasil rerata skor aspek keseluruhan adalah 56.78 dan termasuk kategori sedang.
Kesimpulannya siswa menjawab 4 kategori sedang dan 1 kategori tinggi, oleh
karena itu pembelajaran online efektif dimasa pandemi khususnya pembelajaran
berbicara dalam bahasa Inggris.
Kata Kunci: Pandemi Covid-19, Pembelajaran Online, Meningkatann
berbicara