Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai keteladanan apa saja yang relevan untuk diimplementasikan dalam pembelajaran akidah akhlak kelas VII di SMP Al Irsyad Kota Semarang dan macam-macam metode yang digunakan selama implementasi tersebut berlangsung. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kulitatif yang bersifat deksriptif. Adapun teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Informan dalam penelitian ini melibatkan 1 orang guru mata pelajaran akidah akhlak dan 10 orang peserta didik kelas VII. Sedangkan analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru mata pelajaran akidah akhlak telah melakukan implementasi nilai-nilai keteladanan menurut Abdullah Nashih Ulwan dalam pembelajaran akidah akhlak kelas VII di SMP Al Irsyad Kota Semarang yang meliputi: keteladanan dalam ibadah, keteladanan dalam kemurahan hati, keteladanan dalam kerendahan hati, keteladanan dalam kelembutan, keteladanan dalam keberanian, dan keteladanan dalam keteguhan memegang prinsip. Sedangkan metode yang digunakan selama implementasi nilai-nilai keteladanan menurut Abdullah Nashih Ulwan adalah metode ceramah plus, metode demonstrasi, metode kisah, metode sosiodrama, dan metode penugasan. Penelitian ini berkesimpulan bahwa, guru mata pelajaran akidah akhlak berhasil menjadi salah satu guru favorit dan teladan bagi peserta didiknya.

Kata Kunci: implementasi; keteladanan; pembelajaran akidah akhlak