Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa terhadap
Ispring Suite 9 sebagai penilaian online pada pemahaman membaca di SMA Islam
Sultan Agung 1 Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif
kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Islam Sultan
Agung 1 Semarang. Sampel dalam penelitian ini adalah 54 siswa yang pernah
menggunakan Ispring Suite 9 sebagai penilaian online dalam pemahaman
membaca. Instrumen yang digunakan adalah closed kuesioner. Pengolahan data
penelitian menggunakan deskripsi analisis pada SPSS versi 25. Kuesioner terdiri
dari 25 pernyataan. Terdapat tiga aspek pada kuesioner yaitu equivalence,
educational effect, and catalytic effect. Nilai rata-rata pada setiap aspek adalah
equivalence (36.8), educational effect (32.5), dan catalytic effect (30.5).
Kemudian, nilai rata-rata keseluruhan aspek adalah 33.2. Oleh karena itu, hasil
dari data mendapatkan nilai rata-rata yang tinggi. Kesimpulannya, hasil data
menunjukan bahwa siswa memiliki persepsi positif terhadap Ispring Suite 9.
Selain itu, Ispring Suite 9 berguna dalam menilai pemahaman membaca siswa.
Penggunaan Ispring Suite 9 memberikan manfaat bagi siswa seperti dapat
meningkatkan kemampuan pemehaman membaca dan siswa mendapatkan
pengalaman baru.

Kata Kunci: Ispring Suite 9, Penilaian Online, Kemampuan membaca.