Penelitian dilaksanakan guna mengetahui motivasi belajar peserta didik kelas 3C di Pondok Modern Darul Arqom Patean Kendal, dengan poin-poin permasalahan antara lain motivasi belajar kemudian strategi wali kelas yang diterapkan untuk meningkatkan motivasi peserta didik, lalu apa sajakah faktor yang menjadi pendukung dan penghambat terhadap strategi wali kelas dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Dengan metode analisis data kemudian wawancara terhadap objek peneliti yang pada kali ini adalah wali kelas 3C Pondok Modern Darul Arqom Patean Kendal, kemudian dilakukan observasi dan dokumentai terhadap kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan di ruang kelas. Adapun hasil dari penelitian adalah bahwa motivasi belajar peserta didik kelas 3 C Pondok Modern Darul Arqom Patean Kendal cukup rendah, kemudian strategi wali kelas dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik adalah bahwa wali kelas menerapkan strategi soft power dengan meminimalisir hukuman. Kemudian faktor yang menjadi pendukung wali kelas dalam menerapkan strategi ini adalah bahwa seluruh guru pengajar di kelas 3C Pondok Modern Darul Arqom Patean Kendal ikut serta dalam mensukseskan strategi ini, mereka juga ikut menerapkan soft power dalam kegiatan belajar mengajar di kelas 3 C, adapun faktor penghambat pada strategi wali kelas antara lain adalah peserta didik lebih berpeluang untuk meremehkan wali kelas.

Kata Kunci : strategi, wali kelas, motivasi, belajar, peserta didik