Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripiskan bagaimana proses implementasi kurikulum madrasah diniyah pada mata pelajaran al-Qur’an Hadits kelas 4 di Madin Darul Falah Adiloko Batang tahun 2022 mencangkup program pembelajaran, lngkah-langkah pembelajaran, dan hasil pembelajaran al-Qur’an Hadits kelas 4.
Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Narasumber dalam penelitian ini adalah kepala Madin, ustadz pengampu mata pelajaran al-Qur’am Hadits kelas 4, dan sesepuh Madin Darul Falah Adiloko Batang dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknis analisis data yang digunakan dengan analisis interakif berupa mengumpulkan, mereduksi, menyajikan, dan menyimpulkan data yang sudah diperoleh.
Hasil analisis menerangkan bahwa pembelajaran al-Qur’an Hadits kelas 4 di Madin Darul Falah Adiloko Batang tahun 2022 memiliki program mencangkup materi yang sistematis dan komprehensif, langkah-langkah pembelajaran yang cukup efektif , dan Hasil pembelajaran meliputi solusi terhadap kendala pembelajaran yang cukup relevan dan efektif. Maka kesimpulannya bahwa implementasi kurikulum mata pelajaran al-Qur’an Hadits kelas 4 di Madin Darul Falah Adiloko Batang tahun 2022 sudah baik.
Kata kunci: Implementasi, Kurikulum Madin, al-Qur’an Hadits