Penelitian dilakukan untuk mengetahui implementasi metode karyawisata di SMP Hasanuddin 10 semara-ng, meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran aswaja menggunakan metode karyawisata. Didalam pembelajaran aswaja pendidik harus memiliki inovasi untuk menyampaikan materi pelajaran agar peserta didik tidak merasakan kejenuhan saat berlangsungnya proses pembelajaran. Jadi pendidik menerapkan metode pembelajaran karyawisata dalam penyampaian materi ziarah kubur di SMP Hasanuddin 10 semarang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru aswaja dan peserta didik kelas VIII di SMP Hasanuddin 10 semarang. Dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi metode karyawisata dalam pembelajaran aswaja dilaksanakan dengan beberapa langkah, yaitu perencanaan pembelajaran, pendidik menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), Silabus di awal tahun ajaran baru, kemudian pelaksanaan pembelajaran, pendidik menyampaikan teori di kelas, praktik tahlil bersama, proses pelaksanaan metode karyawisata ke objek yang telah ditentukan, lalu evaluasi pembelajaran, namun pendidik mata pelajaran aswaja tidak menggunakan lembar observasi cukup dengan menggunakan hasil pengamatan peserta didik yang dilakukan oleh pendidik dan pendamping.
Kata kunci : Metode Karyawisata, Aswaja, SMP Hasanuddin 10