Penelitian ini berfokus pada peran guru dalam pembentukan karakter siswa kelas V di SDN Banyumanik 03. Bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam pembentukan karakter siswa kelas V, faktor penghambat dan faktor pendukung dalam pembentukan karakter siswa kelas V di SDN Banyumanik 03. Peran guru yang menjadi fokus penelitian yaitu sebagai pendidik, demonstrator, pengelola kelas, motivator dan evaluator. Nilai karakter yang menjadi fokus penelitian yaitu religius, jujur, disiplin, mandiri, peduli sosial dan bertanggung jawab. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi kepada subjek penelitian yang terdiri dari guru kelas V dan siswa. Tahapan analisis data yang digunakan ialah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Peran guru dalam pembentukan karakter siswa kelas V di SDN Banyumanik 03 dilakukan dengan beberapa peran guru yaitu guru sebagai pendidik, guru sebagai demonstrator, guru sebagai pengelola kelas, guru sebagai motivator dan guru sebagai evaluator, (2) Faktor pendukung peran guru dalam pembentukan karakter siswa kelas V di SDN Banyumanik 03 yaitu lingkungan keluarga dan sarana dan prasarana, sedangkan faktor penghambat peran guru dalam pembentukan karakter siswa kelas V di SDN Banyumanik 03 antara lain lingkungan keluarga dan guru.
Kata kunci : Peran guru, pembentukan karakter, nilai karakter.