Latar Belakang: Stunting merupakan konflik gizi yang dialami balita didunia. Pendapat dari
Kemenkes RI (2016) mengungkapkan bahwa stunting memperlihatkan persoalan gizi kronik
dengan balita yang memiliki tinggi badan kurang menurut umur. Pada perkembangan kognitif
stunting bisa menimbulkan efek kemampuan kognitif yang lambat atau kekuatan kognitif yang
lebih rendah dan nilai yang dicapai pada saat sekolah menjadi lebih rendah. Tujuan penelitian
untuk mengetahui efektivitas video edukasi terhadap perkembangan kognitif pada balita stunting
usia 48 bulan dan 60 bulan.
Metode: Penelitian ini merupakan jenis kuantitatif quasi eksperimen. Pengumpulan data
dilakukan dengan observasi. Jumlah responden sebanyak 30 balita dengan teknik total sampling.
Hasil: Berdasarkan hasil analisa diperoleh bahwa dari 30 responden penelitian, didapatkan hasil
bahwa responden terbanyak berusia 60 bulan sebesar 60% pada kelompok kontrol, sedangkan
pada kelompok intervensi responden terbanyak berusia 48 bulan sebesar 53,3%. Hasil penelitian
juga menunjukkan bahwa perkembangan kognitif sebelum dan sesudah diberikan pretest posttest
pada kelompok intervensi maupun kontrol sebesar 88,9% kategori mulai berkembang, 100,0%
berkembang sangat baik,
Simpulan: Ada efektivitas perkembangan kognitif pretest posttest pada kelompok intervensi dan
kelompok kontrol
Kata kunci: Stunting, Perkembangan Kognitif, Video edukasi
Daftar Pustaka: 29 (2017-2021)