Latar Belakang:Pandemi covid-19 memberikan imbas terhadap berbagai aspek,
ta terkecuali dengan duni pendidikan y yang awalnya pembelajaran dilakukan
secara tatap muka namun sekarang harus di alih fungsikan menjadi pembelajaran
jarak jauh/pembelajaran secara daring. Namun dalam pelaksanaanya tentunya
masih banyak ditemukan masalah-masalah yang baru yang bisa memperhambat
saat pembelajaran daring, sehingga salah satunya bisa berdampak terhadap
menurunya prestasi akademiknya.
Metode:Penelitian ini merupakan studi deskritif analitik, menggunakan tekhnik
purposovie sampling dengan jumlah responden 129. Pengumpulan data
menggunakan kuesioner. Tekhnik analisa data menggunakan uji somers’d.
Hasil:Hasil analisis univariat pembelajaran sistem daring paling banyak
responden mengatakan masih berjalan buruk dengan 53 responden (41,0%) dan
dengan indeks prestasi kurang memuaskan sebanyak 52 responden (40,3%), ratarata
umur
20-23
tahun,
serta
jenis
kelamin
paling
banyak
perempuan
dengan
113

responden

(87,6%). Hasil bivariat dengan uji somers’d menyatakan bahwa
pembelajaran sistem daring dan indeks prestasi didapatkan hasil korelasi P=0,000
(P<0,05) dan nilai koefisien 0,541.
Simpulan:Ada hubungan antara pembelajaran sistem daring dengan indeks
prestasi mahasiswa di Fakultas Ilmu Keperawatan Unissula.

Kata kunci:Indeks prestasi, mahasiswa keperawatan, pembelajaran sistem daring
Daftar pustaka:54 (2008-2021)