Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang strategi pembelajaran apa yang di gunakan guru PAI untuk membangun suasana belajar yang menyenangkan pada masa pandemi covid 19 kelas III MI Infarul Ghoy 02 Semarang, dan Untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung guru PAI dalam menentukan strategi untuk membangun suasana belajar yang menyenangkan pada masa pandemi covid 19 kelas III MI Infarul Ghoy 02 Semarang. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian field research atau disebut dengan penelitian lapangan. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan penelitian kualitatif. Sumber data yang diambil menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder, seperti sejarah madrasah, data guru dan peserta didik, visi dan misi. Pengumpulan data ini melalui cara observasi, wawancara dengan kepala sekolah, guru PAI dan juga siswa kelas 3, dan dokumentasi. Adapun validasi data yang dilakukan melalui tringulasi (mengecek kebenaran) dengan berbagai pihak dan semua data yang terkumpul akan dianalisa melalui; reduksi data, penyajian data, dan terakhir menarik kesimpulan yang tepat. Hasil dari penelitian ditemukan bahwa strategi yang digunakan guru PAI bervariasi yaitu expository dan discovery learning, tidak lupa guru juga mengoptimalkan penerapan prinsip-prinsip belajar seperti; membuat suasana yang menyenangkan dalam pembelajaran, dengan menyapa siswa, menanyakan kabar, ice breaking agar suasana belajar semakin hidup. Setelah itu, baru pembelajaran dimulai. Dengan strategi yang bervariasi tersebut menjadikan pembelajaran daring tidak terasa membosankan.
Kata kunci : Strategi Guru, PAI, yang menyenangkan.