Seorang. pendidik. memiliki. kemampuan. basic dalam hal mendidik. yang. diperIukan. Hal tersebut agar dapat. meIaksankan. peran. dan. tugasnya. daIam. proses. pembeIajaran. Dengan demikian proses atau kegiatan pembelajaran dapat terlaksanana dengan efektif. Penyampaian. materi atau metode dalam kegiatan pembelajaran merupakan cerminan bentuk. profesionaIitas pengajar. terkait, apakah. guru. menguasai. materi. suatu. peIajaran. dengan. baik atau sebaliknya. Sehingga. peserta. didik. mudah. memahami. apa. yang. disampaikan. oIeh. guru.. Penelitian dengan judul “Hubungan Antara Kompetensi Profesional Guru PAI dengan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik di MTs Syaroful MilIah Semarang”, memiliki rumusan masalah bagaimana kompetensi profesional guru PAI, bagaimana hasil belajar kognitif peserta didik, dan adakah hubungan diantara keduanya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi profesional guru PAI, hasil belajar kognitif peserta didik, dan adakah hubungan diantara keduanya.
Penelitian ini menggunakan metode field research atau penelitian lapangan. Adapun sumber data yang digunakan adalah data-data primer dan skunder. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan dokumentasi. Data akan dianalisa melalui lima tahap yaitu, analisis uji validitas, analisis uji reliabilitas, analisis pendahuluan, analisis hipotesis, dan analisis lanjut.
Berdasarkan analisis data yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa kompetensi profesional guru PAI di MTs Syaroful Millah Semarang mencapai taraf baik, hasil belajar kognitif peserta didik juga mencapai taraf baik. Maka setelah diadakan uji statistik ternyata ada hubungan positif antara kompetensi profesional guru PAI dengan hasil belajar kognitif peserta didik. Semakin tinggi kompetensi profesional guru PAI semakin tinggi pula hasil belajar kognitifnya, begitu pula sebaliknya semakin rendah kompetensi profesional guru PAI semakin rendah pula hasil belajar kognitifnya.

Kata kunci : Kompetensi profesional, PAI, Hubungan, Hasil Belajar Kognitif