Adanya wabah penyakit covid-19 menimbulkan kebijakan bagi sekolah berupa pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan e-learning. Seko¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬lah dituntut untuk tetap melangsungkan pendidikan begitupun pada matapelajaran Pendidikan Agama Islam. Hal tersebut memaksa setiap sekolah, guru, siswa maupun orang tua untuk menyesuaikan diri dengan kondisi saat ini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan yang bersifat kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus . Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan metode analisis data berupa reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan data. Sedangkan informan dalam penelitian ini meliputi: pengajar pendidikan agama Islam dan pihak terkait sebagai penunjang. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang dilaksanakan pada kategori baik perlu tetap adanya evaluasi menyeluruh dan berkala. Strategi jitu dengan penggunaan teknologi modern berupa e-learning secara maksimal dengan adanya perbaikan secara berkala menjadi salah satu alternatif di tengah kebijakan pembelajaran jarak jauh.
Kata Kunci: E-Learning, Pendidikan Agama Islam