Penelitian dalam skripsi ini bertujuan untuk mengetahui : (1) peran kepala sekolah sebagai manajer, (2) mutu madrasah dalam bidang standar kompetensi lulusan dan standar pendidik dan tenaga kependidikan, (3) faktor pendukung dan penghambat standar kompetensi lulusan dan standar pendidik dan tenaga kependidikan.
Penelitian ini menggunakan field research atau penelitian lapangan. Sumber data yang diperoleh penulis dari sumber data primer dan data skunder, seperti sejarah berdirinya sekolah, visi misi, dan data yang diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan yaitu triangulasi. Selanjutnya data tersebut dianalisis.
Data yang sudah diperoleh dan analisis, peran kepala sekolah sebagai manajer meliputi (1) menyusun program (2) menyusun organisasi madrasah (3) mengoptimalkan sumber daya madrasah (4) menggerakkan staf. Mutu madrasah dalam bidang standar kompetensi lulusan meliputi (1) peserta didik yang berakhlakul karimah (2) peserta didik yang berpengetahuan luas (3) peserta didik yang terampil (4) peserta didik hafal tahlil dan surat Yasin.
Mutu madrasah dalam bidang standar pendidik dan tenaga kependidikan meliputi (1) standar hak dan kewajiban normatif (2) standar kualifikasi akademik (3) standar kompetensi (4) standar sertifikasi keahlian tenaga keppendidikan. Faktor pendukung standar kompetensi lulusan dan standar pendidik dan tenaga kependidikan (1) antusias peserta didik (2) komunikasi orang tua dengan pihak madrasah (3) jaringan internet. Faktor penghambatnya terdapat pada sarana dan prasarana.
Kata Kunci : Kepala Sekolah sebagai Manajer, Mutu Pendidikan