Riana, Ina (2020) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR “CREATIVE FACTOR” BERBASIS PROYEK PADA MATERI KELIPATAN DAN FAKTOR BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DI KELAS IV SISWA SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text cover.pdf Baca Disini (316kB) | Download (316kB)
	Text daftar isi.pdf Baca Disini (74kB) | Download (74kB)
	Text daftar pustaka.pdf Baca Disini (131kB) | Download (131kB)
	Text lampiran.pdf Baca Disini (8MB) | Download (8MB)
	Text abstrak.pdf Baca Disini (188kB) | Download (188kB)
	Text bab I.pdf Baca Disini (187kB) | Download (187kB)
	Text publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (303kB) | Download (303kB)
	Text bab II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (303kB) | Download (303kB)
	Text bab III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (267kB) | Download (267kB)
	Text bab IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (763kB) | Download (763kB)
	Text bab V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (188kB) | Download (188kB)

Abstract

Penelitian ini untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan dari produk bahan ajar “Creative Factor” pada materi kelipatan dan faktor bilangan. Produk bahan ajar “Creative Factor” materi kelipatan dan faktor bilangan dikembangkan berdasarkan kebutuhan guru terhadap sumber referensi lain dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD). Pengembangan produk bahan ajar “Creative Factor” menggunakan prosedur penelitian pengembangan menurut Sugiyono yang berisi 10 tahpan. Berdasarkan hal tersebut, diperoleh hasil penelitian antara lain: (1) hasil validasi dari 4 ahli diperoleh rata-rata skor 84 dan persentase 90%dengan kriteria “Sangat Layak”. (2) hasil daro uji skala kecil mendapatkan respon guru diperoleh persentase 88% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Sedangkan hasil respon siswa diperoleh persentase 97,2% “Sangat Praktis”. (3) uji skala besar diperoleh hasil respon guru diperoleh persentase 90% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Sedangkan hasil respon siswa diperoleh persentase 96% “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil tersebut, pengembangan produk bahan ajar “Creative Factor” dapat dinyatakan layak untuk digunakan sebagai pendamping pada proses pembelajaran.
Kata Kunci: Bahan ajar “Creative Factor”, buku pendamping, materi kelipatan dan faktor bilangan

Dosen Pembimbing:	Rida, Rida and Nuhyal, Nuhyal | nidn0604048701, nidn0622128505
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	21 Apr 2021 03:38
Last Modified:	21 Apr 2021 03:38
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/19356

Actions (login required)

View Item