Aula Setyowati, Nur (2020) PENGEMBANGAN BUKU MEMBACA PERMULAAN BERBASIS METODE GLOBAL SEBAGAI BUKU PENDAMPING GURU KELAS I SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text COVER.pdf Baca Disini (822kB) | Download (822kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (345kB) | Download (345kB)
	Text ABSTRAK.pdf Baca Disini (223kB) | Download (223kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (455kB) | Download (455kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Baca Disini (13MB) | Download (13MB)
	Text Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (151kB) | Download (151kB)
	Text BAB I.pdf Baca Disini (452kB) | Download (452kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (554kB) | Download (554kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (651kB) | Download (651kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (2MB) | Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (532kB) | Download (532kB)

Abstract

Penelitian berfokus kepada pengembangan sebuah buku pedoman sebagai pendamping buku guru dalam kegiatan pembelajaran membaca. Kurangnya ketersediaan buku pendamping membuat guru kualahan mengajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tahapan pengembangan buku memebaca permulaan berbasis metode global serta untuk mengetahui kelayakan buku membaca permulaan berbasis metode global sebagai buku pendamping guru kelas I Sekolah Dasar. Metode yang digunakan oleh penelitian ini ialah penelitian pengembangan (R&D). Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall dengan tahapan: Potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, vaidasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, produksi masal. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 SDN Muktiharjo Lor, SDN 02 Tlogoharum dan MI Yayasan Silahul Ulum. Pada tahap uji validasi diperoleh hasil 0,78333 dengan kategori Valid. Pada tahap respon guru dalam skala kecil dan besar diperoleh hasil 84,6% dengan kategori sangat baik. pada tahap respon siswa dalam skala kecil dan besar diperoleh hasil 79% dengan kategori baik dengan hasil Sig. (2-tailed) 0,000 menunjukkan Produk buku efektif digunakan dalam pembeljaran.

Kata kunci : Lancar membaca (metode global), buku pendamping, kelas I sekolah dasar.

Dosen Pembimbing:	Yustiana, Sari and Ulia, Nuhyal | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	12 Apr 2021 03:08
Last Modified:	12 Apr 2021 03:08
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/18876

Actions (login required)

View Item