Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa pada mata pelajaran matematika dan usaha guru dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN getasblawong yang berjumlah 25 siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengambilan data dilakukan data diperoleh dengan cara tes,wawancara dan dokumentasi. setiap data di analisis dalam bentuk deskriptif. Kesalahan yang dilakukan siswa dalam mengerjakan tes di analisis berdasarkan teori kesalahan yang dilkukan siswa menurut Newman. Dari anaisis yang dilakukan diperoleh bahwa kesalahan yang dialami siswa dalam pengerjaan soal diantaranya penulisan symbol matematika, tidak menuliskan ditanya dengan tepat, tidak menggunakan metode dengan tepat, kesalahan menentukan hasil akhir dan menuliskan kesimpulan.

Kata Kunci : Kesulitan, soal cerita