Azizatul ‘Uula, Luthfiana (2020) PENGEMBANGAN MEDIA “VOCAB BOARD” DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN (MMP) SISWA KELAS I SDN KEDALINGAN 02. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text COVER.pdf Baca Disini (801kB) | Download (801kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (110kB) | Download (110kB)
	Text ABSTRAK.pdf Baca Disini (229kB) | Download (229kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (235kB) | Download (235kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Baca Disini (3MB) | Download (3MB)
	Text Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (654kB) | Download (654kB)
	Text BAB I.pdf Baca Disini (250kB) | Download (250kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (376kB) | Download (376kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (483kB) | Download (483kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (991kB) | Download (991kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (229kB) | Download (229kB)

Abstract

Penelitian ini untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan dari media “vocab board” dalam meningkatkan keterampilan membaca menulis permulaan. Media “vocab board” materi membaca menulis permulaan di Indonesia dikembangkan berdasarkan kebutuhan guru terhadap sumber referensi lain dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD). Pengembangan media “vocab board” menggunakan model Three D yaitu define (pendefinisian), Design (perancangan) dan Develop (pengemabangan). Berdasarkan hal tersebut, diperoleh hasil penelitian antara lain: (1) hasil validasi dari 3 ahli diperoleh rata-rata skor 47 dan persentase 94% dengan kriteria “Sangat Layak”. (2) hasil dari uji skala kecil mendapatkan respon guru diperoleh persentase 94% dengan kriteria “Sangat Layak”. Sedangkan hasil respon siswa diperoleh persentase 96% dengan kriteria “Sangat Layak”. (3) uji keefektifan terhadap peningkatan membaca menulis permulaan di peroleh keefektifan 0,5 yang termasuk dalam kriteria. “N-gain sedang”. Berdasarkan hasil tersebut, pengembangan media “vocab board” dapat dinyatakan layak untuk digunakan sebagai pendamping pada pembelajaran.

Kata kunci: Media “vocab board”, media pembelajaran, tematik Integrated.

Dosen Pembimbing:	Sari, Yunita and Ulia, Nuhyal | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	09 Apr 2021 07:55
Last Modified:	09 Apr 2021 07:55
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/18845

Actions (login required)

View Item