Penelitian ini berfokus pada pengembangan pengembangan media pembelajaran komik perkapoint pada materi perkalian kelas II. Pelaksanaan pembelajaran yang konvensional dan hanya memanfaatkan buku siswa berdampak pada kurangnya pemahaman konsep siswa pada materi perkalian. Padahal siswa membutuhkan media pembelajaran yang dpat terlibat secara aktif dalam penemuan konsep berdasarkan pengalamannya sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran yang layak, serta efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi perkalian. Penelitian ini merupakan Research and Development (R & D), dengan prosedur ADDIE meliputi lima tahapan analysis, design, develop, implement, dan evaluate. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran komik perkapoint memperoleh skor rata-rata 53 dengan persentase 88% dan termasuk dalam kriteria sangat layak. Nilai rata-rata siswa meningkat berdasarkan hasil pre-test dan post-test dengan hasil uji gain sebesar 0,63 menunjukkan media pembelajaran komik perkapoint dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan kriteria sedang.

Kata Kunci: media pembelajaran, komik, pemahaman konsep, perkalian.