Rahayu, Ana (2020) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, AND EXTENDING) BERBANTU MEDIA FRACTIONS BOARD MATERI PECAHAN KELAS III SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text COVER.pdf Baca Disini (839kB) | Download (839kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (372kB) | Download (372kB)
	Text ABSTRAK.pdf Baca Disini (466kB) | Download (466kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (478kB) | Download (478kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Baca Disini (6MB) | Download (6MB)
	Text Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (209kB) | Download (209kB)
	Text BAB I.pdf Baca Disini (259kB) | Download (259kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (661kB) | Download (661kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (653kB) | Download (653kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (361kB) | Download (361kB)

Abstract

Penelitian ini untuk mengembangkan perangkat pembelajaran model inovatif dan dibantu media yang efektif pada materi pecahan kelas III, serta mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifannya. Perangkat pembelajaran model CORE berbantu media Fractions Board dikembangkan berdasarkan kebutuhan guru pada proses pembelajaran. Penelitian ini menggunkan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementations, and Evaluations). Berdasarkan lima tahapan tersebut pengembangan perangkat pembelajaran model CORE berbantu media Fractions Board menghasilkan kelayakan yaitu silabus sebesar 0.83, RPP sebesar 0.87, materi pembelajaran sebesar 0.82, dan soal soal evaluasi dengan kriteria kevalidan nilai sig.< α=0,05, reliabilitas Cronbach’s Alpha Sebanyak 0.742, daya pembeda kriteria minimal cukup, serta tingkat kesukaran dengan minimal mudah, kepraktisan sebesar 97%, keefektifan dengan Uji Gain Ternomalisasi sebesar 0,68 bahwa peningkatan belajar siswa berkategori ‘sedang’. Berdasarkan hal tersebut, perangkat pembelajaran model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, and Extending) berbantu Media Fractions Board materi pecahan kelas III Sekolah Dasar dinyatakan layak, praktis dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Perangkat Pembelajaran, Model CORE, Pecahan

Dosen Pembimbing:	Ulia, Nuhyal and Permata Cahyaningtyas, Andarini | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	09 Apr 2021 07:40
Last Modified:	09 Apr 2021 07:40
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/18814

Actions (login required)

View Item