Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya sikap disiplin dan hasil belajar Matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan sikap disiplin dan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran Two Stay Two Stray di kelas V SDN Karangrejo 2 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak. Jenis peneltian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan dan pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Karangrejo 2 yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Teknik tes digunakan untuk mengukur prestasi belajar siswa, dengan menggunakan soal evaluasi yang dilaksanakan diakhir siklus, sedangkan teknik non tes terdiri dari angket yang digunakan untuk mengukur sikap disiplin siswa dengan menggunakan lembar angket, kemudian observasi dengan menggunakan alat pengumpulan data yang berupa lembar observasi aktifitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa.Hasil penelitian menunjukkan untuk hasil angket sikap disiplin siswa pada Pra siklus prosentase 65,67%, kategori baik, siklus I memperoleh rata-rata 72,17% dengan kategori sikap disiplin siswa baik, siklus II memperoleh nilai rata–rata 81,58% dengan kategori sangat baik. Prestasi belajar Pra siklus rata-rata kelas 64,6 prosentase ketuntasan 55%, Siklus I rata-rata kelas 68,4 prosentase ketuntasan 65%, siklus II rata-rata kelas 81,4 dengan prosentase ketuntasan 90%. Simpulan dalam penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran Two Stay Two Stray dapat meningkatkan sikap disiplin dan hasil belajar dalam pembelajaran Matematika pada siswa kelas V SDN Karangrejo 2 Demak.

Kata kunci: Sikap Disiplin, Hasil Belajar Matematika, ModelTwo Stay Two Stray.