MUKTI WIBOWO, DWI (2020) ANALISIS IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 03 KARANGASEM. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text COVER.pdf Baca Disini (712kB) | Download (712kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (207kB) | Download (207kB)
	Text ABSTRAK.pdf Baca Disini (182kB) | Download (182kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (284kB) | Download (284kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Baca Disini (749kB) | Download (749kB)
	Text Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (287kB) | Download (287kB)
	Text BAB I.pdf Baca Disini (309kB) | Download (309kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (448kB) | Download (448kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (345kB) | Download (345kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (237kB) | Download (237kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (188kB) | Download (188kB)

Abstract

Penelitian terfokus pada pelaksanaan penilaian autentik Kurikulum 2013 kelas V SDN 03 Karangasem. Tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan pemahaman guru serta kendala guru selama pelaksanaan penilaian autentik Kurikulum 2013. Jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yaitu guru kelas V dan siswa kelas V SDN 03 Karangasem. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan Miles and Huberman dengan uji keabsahan data menggunakan triangulasi dan member check. Berdasarkan analisis data penelitian, dinyatakan bahwa penilaian autentik Kurikulum 2013 yang dilaksanakan guru kelas V sudah berjalan dengan baik. Kendala pelaksanaan penilaian autentik, meliputi: (1) dibutuhkan waktu menilai lebih banyak; (2) dikeluarkan biaya lebih banyak; (3) keterbatasan guru mengamati perilaku siswa; (4) pemahaman guru terhadap penilaian autentik masih kurang; (5) guru kurang percaya diri; (6) pengolahan nilai memerlukan waktu lama; (7) guru kurang menguasai IT. Guru perlu memahami pelaksanaan penilaian agar dapat dijalankan sesuai prosedur.

Kata Kunci : Penilaian Autentik, Pembelajaran, dan Hasil Belajar.

Dosen Pembimbing:	Afandi, Muhamad and Yustiana, Sari | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	09 Apr 2021 03:32
Last Modified:	09 Apr 2021 03:32
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/18760

Actions (login required)

View Item