Hidayatiningsih, Wulan (2020) HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SMA X. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.

	Text Abstrak_1.pdf Baca Disini (142kB) | Download (142kB)
	Text Cover_1.pdf Baca Disini (667kB) | Download (667kB)
	Text Daftar Isi_1.pdf Baca Disini (18kB) | Download (18kB)
	Text Daftar Pustaka_1.pdf Baca Disini (146kB) | Download (146kB)
	Text Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (640kB) | Download (640kB)
	Text Lampiran_1.pdf Baca Disini (2MB) | Download (2MB)
	Text BAB III_1.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (91kB) | Download (91kB)
	Text BAB V_1.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (7kB) | Download (7kB)
	Text BAB I_1.pdf Baca Disini (208kB) | Download (208kB)
	Text BAB II_1.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (111kB) | Download (111kB)
	Text BAB IV_1.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (125kB) | Download (125kB)

Abstract

Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kedisiplinan dengan prestasi belajar SMA X. Sasaran populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA X yang berjumlah 425 siswa, dengan sampel penelitian sebanyak 178 siswa. Teknik pengambilannsampel yang digunakanndalam penelitiannini adalah cluster random sampling. Dalamapenelitianfini data dikumpulkan menggunakan metode skala dan metode dokumentasi berupa raport siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan uji korelasi. Berdasarkan hasiliperhitungan dayaibeda aitem skala kedisiplinan diperoleh 26iaitem dengan memilikiidaya bedaitinggi dari 36 aitem. Kriteria koefisien yangidipakai adalah rxy ≥ 0,3. 26 aitem dengan daya bedaitinggi berkisariantara 0,309 – 0,580. Sedangkan 10 aitemiyang memiliki daya bedafrendah berkisar antaraf0,032 – 0,298. Estimasi reliabilitas skala kedisiplinan diperoleh dengan bantuan koefisien reliabilitas AlphaiCronbach dan diperoleh hasil sebesar 0,878. Prestasi belajar diukur menggunakan nilai raport dengan nilai minimum sebesar 78,13 dan nilai maksimum sebesar 86,25. Variabel kedisiplinan dan prestasi belajar menunjukkan hasil F linier = 30,213 dan signifikansiip =i0,000 (p<0,05). Uji hipotesis menggunakan teknik product moment. Hasil analisis data yang dilakukan menunjukkan bahwa skor rxy sebesar 0,383 dan signifikasi = 0,000 (p < 0,05). Hal ini mengatakan adanya hubungan positif yang signifikan antara kedisiplinan dengan prestasi belajar. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara kedisiplinan dengan prestasi belajar pada siswa di SMA X, sehingga hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima.

Kata Kunci: Kedisiplinan, Prestasi Belajar

Dosen Pembimbing:	Rohmatun, Rohmatun | nidn0603126803
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Fakultas Psikologi Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	11 Nov 2020 06:43
Last Modified:	11 Nov 2020 06:43
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/17867

Actions (login required)

View Item