Latar belakang : Kurangnya pengetahuan yang berhubungan dengan kurangnya informasi tentang proses penyakit dan perawatan diri pada penderita hipertensi akan menyebabkan komplikasi yang bahaya. Penatalaksanaan hipertensi bisa diberikan kepada penderita salah satunya pendidikan kesehatan untuk mengatasi defisit pengetahuan.
Tujuan : Menggambarkan asuhan keperawatan pasien hipertensi dalam pendidikan kesehatan untuk mengatasi defisit pengetahuan.
Metode : Metode yang digunakan adalah deskriptif korelasional. Penyajian data dilakukan secara deskriptif narasi disertai dengan ungkapan verbal.
Hasil : Dilakukan intervensi pendidikan kesehatan selama 3x24 jam tentang defisit pengetahuan didapatkan evaluasi pasien mengungkapkan pengetahuan dan ketrampilan penatalaksanaan perawatan diri.
Simpulan : Setelah dilakukan penerapan pendidikan kesehatan selama 3 hari, pasien mengungkapkan pengetahuan dan ketrampilan perawatan dini.
Kata kunci : Pendidikan kesehatan, defisit pengetahuan, hipertensi