TRISTYARINI, TRI (2019) STUDENTS’ PERCEPTION TOWARDS ENGLISH CLUB EXTRACURRICULAR IN SPEAKING PRACTICES (A Descriptive Study in the Eleventh Grade Students at SMAN 2 Semarang in the Academic Year of 2019/2020). Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text COVER.pdf Baca Disini (929kB) | Download (929kB)
	Text ABSTRAK.pdf Baca Disini (421kB) | Download (421kB)
	Text Publikasi.pdf Baca Disini (367kB) | Download (367kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Baca Disini (345kB) | Download (345kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (496kB) | Download (496kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Baca Disini (329kB) | Download (329kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (444kB) | Download (444kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (480kB) | Download (480kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (651kB) | Download (651kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (317kB) | Download (317kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang ECC sebagai program kegiatan ekstrakurikuler terhadap kinerja berbicara siswa di SMAN 2 Semarang. Jenis penelitian ini adalah metode kuantitatif. Sampel adalah siswa kelas XI yang terdiri dari 30 siswa yang mengikuti ekstrakurikuler ECC di SMAN 2 Semarang. Peneliti menggunakan dua instrumen, yaitu angket dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi positif dalam ECC sebagai program kegiatan ekstrakurikuler. ECC berhasil meningkatkan kinerja berbicara siswa. Mereka merasa bahwa ECC telah berkontribusi bagi siswa dalam meningkatkan kinerja berbicara siswa. Didukung oleh wawancara, persepsi siswa terhadap program ECC positif. Para siswa juga berpendapat bahwa ECC memiliki cara yang bagus untuk mendorong motivasi siswa untuk berlatih berbicara setiap hari. Para siswa juga memberikan tanggapan bahwa mereka merasa senang saat bergabung dengan ECC. Dengan kata lain, suasana kelas ECC cenderung menyenangkan dan nyaman oleh karena itu membuat mereka lebih tertarik untuk berlatih bahasa Inggris.

Kata Kunci : Persepsi siswa, ekstrakurikuler klub bahasa Inggris, berbicara

Dosen Pembimbing:	Maharani, Mega Mulianing | nidn0607028601
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	13 Feb 2020 06:28
Last Modified:	13 Feb 2020 06:28
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/16009

Actions (login required)

View Item