NISA, SITI ANNA WAFIDATUN (2019) PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PAI DI MA DARUT TAQWA SEMARANG. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Cover.pdf Baca Disini (479kB) | Download (479kB)
	Text Abstrak.pdf Baca Disini (5kB) | Download (5kB)
	Text Publikasi.pdf Baca Disini (202kB) | Download (202kB)
	Text Daftar Isi.pdf Baca Disini (27kB) | Download (27kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Baca Disini (151kB) | Download (151kB)
	Text Lampiran.pdf Baca Disini (462kB) | Download (462kB)
	Text Bab I.pdf Baca Disini (311kB) | Download (311kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (524kB) | Download (524kB)
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (499kB) | Download (499kB)
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (349kB) | Download (349kB)
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (8kB) | Download (8kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru PAI di MA Daut Taqwa Semarang. Oleh sebab itu dalam penulisan skripsi ini ada dua fokus penelitian yang akan dikaji yaitu bagaimana peran kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam di MA Darut Taqwa
Semarang dan bagaimana kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam di MA Darut Taqwa Semarang. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan (field
reseach), data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, wawancara dilakukan untuk memperoleh data yang berkaitan dengan pembahasan. Selanjutnya dalam hal ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif dimana hasil dipaparkan dengan sebenar-benarnya tanpa merubah.
Kesimpulan dari penelitian ini, peran kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi pedagogik guru PAI di MA Darut Taqwa Semarang mempunyai tugas dan fungsi sebagai educator, administrator, supervisor, leader, innovator, dan motivator. Oleh sebab itu guru pendidikan agama islam mampu mengenal
karakteristik peserta didik, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran, mampu mengembangkan kurikulum, menciptakan kegiatan pembelajaran yang mendidik, mengembangkan potensi peserta didik, melakukan komunikasi dengan peserta didik, dan menilai dan mengevaluasi.

Dosen Pembimbing:	Sholeh, M. Muhtar Arifin and Makhshun, Toha | nidn0623126401, nidn0628028202
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	30 Dec 2019 06:08
Last Modified:	30 Dec 2019 06:08
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/14291

Actions (login required)

View Item