MA’RIFAH, NURUL (2019) IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN QUR’AN HADITS DI SMA ISLAM SULTAN AGUNG 03 SEMARANG. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Cover.pdf Baca Disini (715kB) | Download (715kB)
	Text Abstrak.pdf Baca Disini (244kB) | Download (244kB)
	Text Publikasi.pdf Baca Disini (198kB) | Download (198kB)
	Text Daftar Isi.pdf Baca Disini (280kB) | Download (280kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Baca Disini (148kB) | Download (148kB)
	Text Lampiran.pdf Baca Disini (885kB) | Download (885kB)
	Text Bab I.pdf Baca Disini (286kB) | Download (286kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (671kB) | Download (671kB)
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (396kB) | Download (396kB)
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (357kB) | Download (357kB)
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (248kB) | Download (248kB)

Abstract

Pendekatan saintifik sebagai pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik serta menekankan pada keterlibatan peserta didik untuk berperan aktif dalam berbagai kegiatan seperti mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasi
yang akan menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, menyenangkan dan penuh antusias yang kemudian dibuktikan dengan keberanian peserta didik dalam mengemukakan atau
mengkomunikasikan hasil pembelajaran, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. SMA Islam Sultan Agung merupakan sekolah yang telah mengimplementasikan kurikulum 2013 dan juga merupakan sekolah yang unggul dengan terakreditasi A. Dalam hal ini peneliti ingin
mengetahui bagaiman perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pendekatan saintifik pada mata pelajaran Qur’an Hadits di SMA Islam Sultan Agung 03 Semarang. Perencanaan Pendekatan Saintifik pada Mata Pelajaran Qur’an Hadits di SMA Islam
Sultan Agung 03 Semarang sudah direncanakan dengan baik. Dalam pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik yaitu mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasi secara umum telah telah terlaksana dengan cukup baik. Hal ini dibuktikan dengan peserta didik telah aktif dalam pembelajaran, mampu menyimpulkan hasil diskusi serta berani mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas. Sedangkan evaluasi Pendekatan Saintifik pada Mata Pelajaran Qur’an Hadits di SMA Islam Sultan Agung 03 Semarang dinilai efektif karena penilaian sudah sesuai dengan rancangan pembelajaran.

Dosen Pembimbing:	Choeroni, Choeroni and Makhshun, Toha | nidn0628028202, nidn0627077602
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion
Divisions:	Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Mahasiswa FAI - Skripsi Tarbiyah (Pendidikan Agama Islam)
Depositing User:	Pustakawan 5 UNISSULA
Date Deposited:	27 Dec 2019 07:00
Last Modified:	27 Dec 2019 07:00
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/14268

Actions (login required)

View Item