Pembelajaran pada dasarnya merupakan kegiatan terencana yang
mengondisikan/membangkitkan peserta didik dalam pembelajaran agar bisa berjalan dengan baik dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Di masa modern saat ini perkembangan ilmu dan teknologi yang begitu pesat, masalah-masalah masih banyak yang menghambat didalam dunia pendidikan, salah satu
diantaranya yaitu masalah tentang metode. Berdasarkan persoalan yang terjadi sekolah harus mampu mengaplikasikan metode mengajar secara tepat untuk meningkatkan mutu dan kualitas peserta didik maupun didalam sistem pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Model pembelajaran active learning tipe everyone is a teacher here merupakan model pembelajaran untuk memperoleh partisipasi seluruh kelas dan pertanggungjawaban setiap individu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada mata pelajaran Pendidikan Agam Islam melalui model pembelajaran active learning tipe everyone is a teacher here. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif dengan metode observasi dengan menggunakan teknik observasi partisipasi pasif dan menggunakan mini tour obseervation, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan dengan menggunakan model
pembelajaran active learning tipe everyone is a teacher here dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dan Suasana belajar di dalam kelas aktif, efektif, dan efesien. Dengan menggunakan metode tersebut telah membantu proses
berjalannya pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Kata kunci : Model Pembelajaran Active Learning, Everyone Is A Teacher Here, Pendidikan Agama Islam