Tujuan penelitian ini merupakan untuk mengetahui prestasi belajar peserta didik yang dipengaruhi oleh metode pembelajaran kooperatif model stad guna untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar sehingga tidak gagap
dalam berinteraksi dengan lainnya. Selain itu, Stad bisa untuk saling memotivasi dan saling membantu peserta didik dalam menguasai materi untuk mencapai prestasi belajar yang maksimal. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Metode pengambilan populasi dan sampel adalah purposive sampling. Terdapat 180 siswa dan digunakan sebagai sampel 30 responden peserta didik sesuai dengan kriteria. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, angket, wawancara dan dokumentasi.
Pengujiannya dengan menggunakan analisis statistik korelasi Pearson Product Moment Correlation (PPMC). Hasil penelitian ini bahwa metode pembelajaran kooperatif model stad
terhadap prestasi belajar peserta didik berpengaruh positif dan signifikan antara kedua variabel penelitian dan hipotesis yang diajukan peneliti diterima. Hal ini terbukti dari hasil data yang dihitung menggunakan rumus dengan hasil 0,632 yamg masuk kategori kuat sehingga metode pembelajaran kooperatif model stad dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik.

Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif Model Stad